Victimización entre estudiantes de liceos públicos del sur de Chile
DOI:
https://doi.org/10.35305/rece.v1i19.824Palavras-chave:
Violencia Escolar, Educación Pública, Educación Media, Educación Rural, PostpandemiaResumo
O propósito desta pesquisa foi analisar o grau e as modalidades de vitimização entre estudantes durante o primeiro semestre após o levantamento das restrições devido à pandemia de Covid-19 em escolas públicas na Região de Biobío, no Chile. Para conduzir este estudo, foi implementada uma abordagem mista e concorrente, envolvendo um grupo de 723 estudantes que completaram um questionário sociodemográfico e responderam à Escala de Vitimização entre Pares. Além disso, foram organizados quatro grupos focais, totalizando 32 estudantes de quatro escolas rurais. Os resultados revelaram taxas mais elevadas de vitimização verbal e física, e foram identificadas diferenças estatisticamente significativas com base na localização geográfica (urbana ou rural) e no gênero dos participantes em relação à vitimização sexual. Este estudo representa uma das primeiras tentativas de fornecer evidências sobre as questões de vitimização entre pares no nível de ensino secundário, especialmente em instituições públicas, no período pós-confinamento. Resultados valiosos são apresentados para direcionar adequadamente os programas de convivência escolar e os protocolos de ação, com atenção especial para as formas mais comuns de violência e os fatores individuais, familiares, curriculares e contextuais que podem influenciar esses ambientes.
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