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Vol. 1 Núm. 19 (2024)

					Ver Vol. 1 Núm. 19 (2024)
Publicado: 2024-01-01

Presentación

  • Presentación

    Natalia Fattore
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Artículos científico-académicos

  • La enseñanza y aprendizaje basado en proyectos como propuesta didáctico-pedagógica en la formación docente

    Anice Ilu
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  • El paso del Instituto Tecnológico del Sur a la Universidad de la Libertadora (Bahía Blanca, 1956-1960)

    Martin Aveiro Coppolino
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  • Representaciones de la gordura y la delgadez en la prensa rosarina a principios del siglo XX apuntes en clave histórica y de género para la ESI y la pedagogía gorda

    Aldana Pulido
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  • Victimización entre estudiantes de liceos públicos del sur de Chile

    Alejandro Antonio Sánchez Oñate, Jazmín Cecilia Zúñiga Tapia
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  • Comparación de figuras técnicas para la inclusión educativa de niños y niñas con discapacidad

    Julia Córdoba, María José Bagnato, Eugenia Villar
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Reseña de Tesinas

  • Espacio escolar arquitectura para la educación, configuraciones espaciales y procesos educativos en escuelas secundarias rurales. Territorios, sujetos y propuestas pedagógicas

    María Florencia Serra
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Reseña de Eventos

  • III Jornadas. Educación, género y sexualidades lo político de la experiencia

    Verónica Zamudio
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ISSN 2362-3349 (línea)
ISSN 1851-6297 (impresa)

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Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación  ISSN: 1851 - 6297/ ISSN en línea: 2362-3349.
Universidad Nacional de Rosario-Facultad de Humanidades y Artes.

Entre Ríos 758 - 2000EKF
Rosario. Santa Fe. Argentina

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La obra de forma simultánea bajo Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional 

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