Vol. 1 Núm. 20 (2025)

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Publicado: 2025-01-01

Presentación

Presentación

Gaspar Flavio Tomino
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Artículos científico-académicos

Etnomatemática en la Educación Intercultural Bilingüe: a través del método Waldorf en inicial

María Esther Quispe Mamani, Marina Gonzales Huamán , Patricia Elvia Mercado Mendoza
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Educación política y ESI en el contexto libertario. Miradas críticas de estudiantes de formación docente

Marina Copolechio Morand, Patricia Talani Zuvela, Gabriela Sandra Miori
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Posicionamientos docentes sobre la construcción de ciudadanía. Entre la institución y el campo disciplinar

Matias Manelli
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Gestión estatal de la lectura y participación docente.Un análisis de la elección de libros escolares para 1934 en escuelas dependientes del Consejo Nacional de Educación (Argentina)

María Belén Trejo
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La formación de profesores en economía. Análisis comparado de los planes de estudio de Universidades Nacionales Argentinas

Daniela Soledad Llera, Natalia Bonino
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Perfil innovador del docente en educación básica. Caso de estudio

Vinicio Ramón, Alirio Antonio Mejía Marín, Noemí Suárez Monzón
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Juan Ricardo Nervi y su pedagogía de la acción. Entre la praxis y la poiesis: ciencia, arte y tecnología

Vilma Pruzzo
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Reseña de Tesinas

Un estudio sobre proyectos escolares de educación sexual integral en escuelas secundarias neuquinas. Entre la confesión y el cuidado

Gisela Moschini
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