v. 1 n. 17 (2022)

Publicado: 2021-12-31

Presentación

Presentación

Paula Marini
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Artículos científico-académicos

Las instituciones y las organizaciones educativas como objeto de análisis y producción de conocimiento situado. Notas para pensar la formación

Sandra Nicastro
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La pandemia y el año que enseñamos por WhatsApp: el recurso tecnológico más utilizado en las secundarias pobres de Bahía Blanca durante el 2020

Mariano Anderete Schwal
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Reflexiones en torno a la literatura infantil y juvenil en tiempos de COVID-19 (o la LIJ sale al rescate)

Laura Codaro
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Especular la mirada: educar jóvenes en situaciones excepcionales

Analia Umpierrez
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Lo que la pandemia nos quitó: relatos de estudiantes con discapacidad intelectual en tiempos de COVID-19

Cintia Schwamberger
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Procesos de alfabetización inicial de jóvenes con Síndrome de Down: hacia la construcción de una inclusión socioeducativa

Mónica Orfilia Báez, Stella M. Ponce de Perino, Cecilia Lucrecia Canossa
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La educación como práctica de “domesticación”: la singularidad y la diversidad amenazadas

María Fernanda Felice
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Inclusión socio-educativa y pandemia. Aportes de la teoría de la actividad histórico-cultural para la reflexión sobre la práctica educativa

Javier Noriega, Cristina Erausquin
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Abordaje metodológico para instrumentar el aprendizaje basado en proyectos en el bachillerato general unificado

María Auxiliadora Zambrano Briones, Adela Hernández Díaz, Karina Luzdelia Mendoza Bravo
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Práticas educativas de educação ambiental com foco na temática da água

Caroline Beck, Rosangela Inês Matos Uhmann
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Discursos neuroeducacionales, diversidad y desigualdad: sobre la autoridad de la ciencia en ámbitos educativos

Anahi Patricia González
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Segregación y despoblamiento de la matrícula de escuelas públicas en Chile: un estudio de tendencia entre los años 2003 y 2018

Geraldo Padilla-Fuentes, Carlos Rodríguez-Garcés, Denisse Espinosa-Valenzuela
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La autogestión y la mediación como experiencias para el porvenir educativo

María Concepción Barrón Tirado , Dalia Beatriz García Torres, Rosalina Arteaga Barrón
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El mérito de ser autónomo: en torno a la igualdad de opotunidades y al tipo de estudiante esperado en un grupo de escuelas secundarias

Emilia Di Piero
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Reseña de Eventos

Encuentro internacional de docentes de música de Cuenca, sede de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP) de Cuenca, España, viernes 13, sábado 14 y domingo 15 de noviembre de 2020

Marco Antonio de la Ossa Martínez
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v. 1 n. 17 (2022)

Presentación

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Artículos científico-académicos

Las instituciones y las organizaciones educativas como objeto de análisis y producción de conocimiento situado. Notas para pensar la formación

La pandemia y el año que enseñamos por WhatsApp: el recurso tecnológico más utilizado en las secundarias pobres de Bahía Blanca durante el 2020

Reflexiones en torno a la literatura infantil y juvenil en tiempos de COVID-19 (o la LIJ sale al rescate)

Especular la mirada: educar jóvenes en situaciones excepcionales

Lo que la pandemia nos quitó: relatos de estudiantes con discapacidad intelectual en tiempos de COVID-19

Procesos de alfabetización inicial de jóvenes con Síndrome de Down: hacia la construcción de una inclusión socioeducativa

La educación como práctica de “domesticación”: la singularidad y la diversidad amenazadas

Inclusión socio-educativa y pandemia. Aportes de la teoría de la actividad histórico-cultural para la reflexión sobre la práctica educativa

Abordaje metodológico para instrumentar el aprendizaje basado en proyectos en el bachillerato general unificado

Práticas educativas de educação ambiental com foco na temática da água

Discursos neuroeducacionales, diversidad y desigualdad: sobre la autoridad de la ciencia en ámbitos educativos

Segregación y despoblamiento de la matrícula de escuelas públicas en Chile: un estudio de tendencia entre los años 2003 y 2018

La autogestión y la mediación como experiencias para el porvenir educativo

El mérito de ser autónomo: en torno a la igualdad de opotunidades y al tipo de estudiante esperado en un grupo de escuelas secundarias

Reseña de Eventos

Encuentro internacional de docentes de música de Cuenca, sede de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP) de Cuenca, España, viernes 13, sábado 14 y domingo 15 de noviembre de 2020

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