Gestos de hospitalidad hacia la diversidad de género
Relato de una experiencia en Enseñanza Media en Montevideo (Uruguay)
DOI:
https://doi.org/10.35305/rece.v2i19.854Palavras-chave:
Educación, Adolescentes, Diversidad cultural, Género, HospitalidadResumo
El presente artículo teórico se basa en una experiencia en el nivel de Enseñanza Media en Montevideo (Uruguay). El objetivo es socializar una serie de aproximaciones, reflexiones y articulaciones teóricas desde múltiples miradas disciplinarias a propósito del concepto de gesto, hospitalidad, amor/amorosidad y analizar las posibles relaciones que estos guardan con la figura y el rol docente en la actualidad. Se debe resaltar que en esta oportunidad, el foco, está puesto en la diversidad de género, más específicamente, en el caso de un estudiante trans*.
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