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Vol. 1 Núm. 20 (2025)

					Ver Vol. 1 Núm. 20 (2025)
Publicado: 2025-01-01

Presentación

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    Gaspar Flavio Tomino
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Artículos científico-académicos

  • Etnomatemática en la Educación Intercultural Bilingüe: a través del método Waldorf en inicial

    María Esther Quispe Mamani, Marina Gonzales Huamán , Patricia Elvia Mercado Mendoza
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  • Gestión estatal de la lectura y participación docente.Un análisis de la elección de libros escolares para 1934 en escuelas dependientes del Consejo Nacional de Educación (Argentina)

    María Belén Trejo
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  • La formación de profesores en economía. Análisis comparado de los planes de estudio de Universidades Nacionales Argentinas

    Daniela Soledad Llera, Natalia Bonino
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  • Perfil innovador del docente en educación básica. Caso de estudio

    Vinicio Ramón, Alirio Antonio Mejía Marín, Noemí Suárez Monzón
    • PDF
  • Juan Ricardo Nervi y su pedagogía de la acción. Entre la praxis y la poiesis: ciencia, arte y tecnología

    Vilma Pruzzo
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Reseña de Tesinas

  • Un estudio sobre proyectos escolares de educación sexual integral en escuelas secundarias neuquinas. Entre la confesión y el cuidado

    Gisela Moschini
    • PDF

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ISSN 2362-3349 (línea)
ISSN 1851-6297 (impresa)

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Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación  ISSN: 1851 - 6297/ ISSN en línea: 2362-3349.
Universidad Nacional de Rosario-Facultad de Humanidades y Artes.

Entre Ríos 758 - 2000EKF
Rosario. Santa Fe. Argentina

https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion

La obra de forma simultánea bajo Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional 

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