Núm. 7 (2012)

Tabla de contenidos

Presentación

Presentación
Fernando Avendaño
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Introducción

Introducción
Susana Copertari
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Artículos científico-académicos

LOS “GIROS” DE LA UNIVERSIDAD Y EL DESARROLLO LOCAL
Jorge Núñez Jover, Aurora Fernández González, José Lázaro Hernández Gil
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LA UNIVERSIDAD POPULAR DE “LA VIGIL”, ROSARIO (1964-1977)
Natalia García
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FUNDAMENTOS DE DISEÑO DE UN TALLER DE POSGRADO SOBRE “INTERVENCIONES INTERDISCIPLINARIAS”
Patricia Silvana San Martín
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REVALORIZAR LA PRODUCCIÓN ACADÉMICA. UNA PREMISA FUNDANTE CONTRA LA PRECARIZACIÓN DEL TRABAJO EN EDUCACIÓN SUPERIOR
Gustavo Ariel Brufman
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EL SISTEMA EDUCATIVO COMO MURALLA. ¿DIRECTORES GENDARMES?
Analía Umpierrez
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EL IMPACTO DE LAS POLÍTICAS DE PRIVATIZACIÓN DURANTE LOS AÑOS NOVENTA: TRANSMISIÓN DEL LEGADO CULTURAL EN EL BARRIO BELGRANO DE LA CIUDAD DE ROSARIO (SANTA FE) Y SUS ALCANCES EN LAS ORGANIZACIONES ESCOLARES
Natalia Jorgelina Forlini
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CONSTRUCCIÓN DE SENTIDOS SOBRE LA ESCUELA EN JÓVENES Y ADOLESCENTES: UN ABORDAJE A PARTIR DEL ANÁLISIS DE LA CONFIGURACIÓN ACTUAL DEL MERCADO LABORAL
Franco Nicolás Carbonari, Julia Marchetti
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ESCUELAS SECUNDARIAS: FORMATO, CONOCIMIENTOS E INCLUSIÓN
Alicia Raquel Alderete
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SEXUALIDAD -[ES]- EN LA ESCUELA: EN LAS VOCES DE SUS PROTAGONISTAS
Alejandra Érica Montaña
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LAS DIFERENTES FUNCIONES DEL JUGAR
Ana Paula Lasgoity, Stella Maris García, Ada Rocío Díaz Galeano
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ASOCIACIONES PÚBLICO-PRIVADAS EN LA EDUCACIÓN Y LOS CANALES DEMOCRÁTICOS DE PARTICIPACIÓN Y CONTROL SOCIAL
Terezinha Fátima Andrade Monteiro dos Santos, Dalva Valente Guimarães Gutierres
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¿SIEMPRE ESTRUCTURAS Y VOCABULARIO?
Marina Kirac, Martha Cecilia Ortigueira, Omar Alberto Villarreal
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LA TRANSMISIÓN: UN PROBLEMA PEDAGÓGICO ABORDADO DESDE EL CINE Y LA FILOSOFÍA
Manuel Alejandro Quaranta
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¿CÓMO OPERA LA PAREJA PEDAGÓGICA COMO DISPOSITIVO DE FORMACIÓN DOCENTE?
Lucila Beltramo
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EDUCACIÓN AMBIENTAL (EA), FORMACION DOCENTE Y TIC´S, EL DESAFÍO COMPLEJO DE UNA TRIPLE ARTICULACIÓN. HACIA LA DEFINICIÓN DE UN ESPACIO TRANSVERSAL
Silvina Corbetta, Pablo Sessano, Mariano Krasmanski
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DISCUSIONES DE LOS DOCENTES DE LENGUA ACERCA DE SU PROPIO TRABAJO
Stella Maris Tapia, María Victoria Goicoechea Gaona
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Reseña de Libros

FASCE, JORGE (2011). DIRIGIR UNA ESCUELA: UNA VISIÓN INTEGRAL. BUENOS AIRES: 12NTES
Lorena Natalia Plesnicar
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Reseña de Tesinas

LAS PROFESIONES EN ESCENA: RESEÑA DE UNA TESINA SOBRE EDUCACIÓN Y TRABAJO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
María Eugenia Vicente, Alicia Inés Villa
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LAS FORMAS DE CONOCIMIENTO EN LA ENSEÑANZA. ANÁLISIS DE CLASES DE MATERIAS PEDAGÓGICAS EN UN INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE DE LA CIUDAD DE ROSARIO
Martín Acosta, María Elisa Welti
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Reseña de Eventos

LA INVESTIGACIÓN COMO ÁMBITO DE INSERCIÓN PARA LOS GRADUADOS DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN: REALIDADES Y PERSPECTIVAS
María Isabel Pozzo
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LAS INVESTIGACIONES DE LA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO
Brenda Caren Bertramo, Agustina Guadalupe Mosso, María Isabel Pozzo
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