No. 3 (2008)

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Published: 2014-08-09

Presentación

Presentación

Myriam Feldfeber
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Introducción

Introducción

Susana Copertari
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Artículos científico-académicos

LOS CAMBIOS CURRICULARES: ¿UNA POSIBILIDAD DE MEJORA DE LA FORMACIÓN DOCENTE Y DE ENCUENTRO DE LOS ACTORES RESPONSABLES O DE MANTENIMIENTO DEL STATU QUO Y DE DESENCUENTRO?

Marta Susana Brovelli
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LAS FAMILIAS, LA ESCUELA Y LA FORMACIÓN DOCENTE HOY

Leonor Isabel Rizzi
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¿QUO VADIS UNIVERSITAS? ALEGORÍAS “ULTRAMODERNAS” Y CONSTRUCCIÓN DE REPRESENTACIONES EN LA UNIVERSIDAD DEL SIGLO XXI

Hugo Héctor Marengo
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APORTES PARA UNA PEDAGOGÍA CRÍTICA DE LOS LENGUAJES CONTEMPORÁNEOS. LA ALFABETIZACIÓN AUDIOVISUAL EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

Rosanna Schanzer
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¿CÓMO CONTRARRESTAR REPRESENTACIONES ADVERSAS A LA LECTURA EN LENGUA EXTRANJERA?

Estela Raquel Klett Fernández
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CONSTRUIR UN “CAMPUS FÍSICO-VIRTUAL”. REFLEXIONES SOBRE UN CASO DE VINCULACIÓN TECNOLÓGICA

Patricia Silvana San Martín, Griselda Guarnieri, Alejandro Sartorio, Guillermo Rodríguez
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WEBQUEST EN LA FORMACIÓN DE FUTUROS DOCENTES DE MATEMÁTICAS

Rosa Rita Maenza, Sandra Liliana Ponce
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EL LUGAR DE LA METACOGNICIÓN EN LAS PRÁCTICAS DOCENTES DE ENSEÑANZA A DISTANCIA. UN ANÁLISIS DESDE LAS CONFIGURACIONES DIDÁCTICAS EN LAS CLASES UNIVERSITARIAS CON ALUMNOS INGRESANTES

Susana Copertari, Ana María Trottini
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ACERCA DE LO IMAGINADO Y LO POR IMAGINAR. CONCEPCIONES DE LOS ACTORES SOBRE UNA RESPUESTA POSIBLE AL FRACASO ESCOLAR

Cecilia L. Durantini Villarino
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EL APRENDIZAJE EN LA ESCUELA: UN EJEMPLO DE VACIO DE SABER

Anahí Mastache
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FACTORES QUE INCIDEN EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS ALUMNOS DEL ULTIMO AÑO DE LA ESCUELA MEDIA (SEGÚN DATOS RELEVADOS POR EL OPERATIVO NACIONAL DE EVALUCACIÓN DE LA CALIDAD)

Graciela Imperiale, Fernando Avendaño
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RECUPERANDO UNA PRÁCTICA SIGNIFICATIVA DE ALFABETIZACIÓN ACADÉMICA EN EL CONTEXTO DE UNA CARRERA DE PROFESORADO. CUANDO LA ACTIVIDAD DE UNA DOCENTE SE VALORA COMO FACILITADORA DE UN MODELO DE APRENDIZAJE, DE ENSEÑANZA Y DE GEÓGRAFO

Oscar José María Lossio
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APORTES DE LA ENSEÑANZA DE LA AUTOGESTIÓN A LA CONSTRUCCIÓN DE PROYECTOS DE VIDA DIFERENTES. UNA EXPERIENCIA CON MUJERES TRABAJADORAS DEL CONURBANO BONAERENSE

María Amalia Miano, Ana Inés Heras, David Burin
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LAS GRÁFICAS Y EL LENGUAJE VARIACIONAL. UNA VISIÓN SOCIAL DEL DISCURSO MATEMÁTICO ESCOLAR Y EL DISCURSO INFORMATIVO

Crisólogo Dolores Flores
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ACTIVIDADES QUE PERMITEN RECONOCER EL PENSAMIENTO PROPORCIONAL CUALITATIVO Y CUATITATIVO EN ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Patricia Camarena Gallardo, Elena Fabiola Ruiz Ledesma
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THE CENTRAL IDEA OF MODELING- FUNCTIONS AS STRUCTURING PRINCIPLE

Hans – Stefan Siller
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COGNICIÓN, PROTOFÍSICA Y LENGUAJE

Raúl Hugo Baldi, Julia Eleonor Contín
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ADULTOS MAYORES Y EDUCACION INTERGENERACIONAL. EDUCACIÓN EN PERSONAS MAYORES

Jesús García Mínguez
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LOS PROGRAMAS INTERGENERACIONALES (PI). UNA MIRADA TRASNACIONAL

Gina Paola Espitia Rojas
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HISTORIA DE LA EDUCACIÓN: NUEVOS RELATOS PARA RECONOCIDAS EXPERIENCIAS. LOS CUADERNOS ESCOLARES DE LA ESCUELA SERENA: UN RECORRIDO A TRAVÉS DE SUS IMÁGENES (ROSARIO, 1935-1950)

María del Carmen Fernández, María Elisa Welti, Rubén Biselli
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LA CONSTRUCCIÓN DE UN NUEVO MODO DE AUTORIDAD PEDAGÓGICA: UNA LECTURA DE LOS DIARIOS DE CLASE EN LA EXPERIENCIA COSSETTINI

Natalia Fattore, María Paula Pierella
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LA DESCENTRALIZACIÓN ANTES DE LA DESCENTRALIZACIÓN: POLÍTICAS EDUCATIVAS DURANTE EL GOBIERNO DE ONGANÍA

Myriam Southwel, Romina De Luca
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LA EDUCACIÓN MEDIA PARA ADULTOS EN LA CÁRCEL. POSIBLES ADECUACIONES CURRICULARES

Viviana Pagnucco, Claudio Querol, Eleonora Sartori
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Reseña de Libros

Entre la incertidumbre y la imaginación: el currículum en el siglo XXI

Yanina Fantasía
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Cómo pensar nuevos modos de gestión universitaria

Gaspar Manuel Aita
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Reseña de Eventos

Cátedra de Residencia docente en la carrera de Ciencias de la Educación

Liliana Sanjurjo
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