Núm. 3 (2008)

Presentación

Presentación

Myriam Feldfeber
- PDF

Introducción

Introducción

Susana Copertari
- PDF

Artículos científico-académicos

LOS CAMBIOS CURRICULARES: ¿UNA POSIBILIDAD DE MEJORA DE LA FORMACIÓN DOCENTE Y DE ENCUENTRO DE LOS ACTORES RESPONSABLES O DE MANTENIMIENTO DEL STATU QUO Y DE DESENCUENTRO?

Marta Susana Brovelli
- PDF
LAS FAMILIAS, LA ESCUELA Y LA FORMACIÓN DOCENTE HOY

Leonor Isabel Rizzi
- PDF
¿QUO VADIS UNIVERSITAS? ALEGORÍAS “ULTRAMODERNAS” Y CONSTRUCCIÓN DE REPRESENTACIONES EN LA UNIVERSIDAD DEL SIGLO XXI

Hugo Héctor Marengo
- PDF
APORTES PARA UNA PEDAGOGÍA CRÍTICA DE LOS LENGUAJES CONTEMPORÁNEOS. LA ALFABETIZACIÓN AUDIOVISUAL EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

Rosanna Schanzer
- PDF
¿CÓMO CONTRARRESTAR REPRESENTACIONES ADVERSAS A LA LECTURA EN LENGUA EXTRANJERA?

Estela Raquel Klett Fernández
- PDF
CONSTRUIR UN “CAMPUS FÍSICO-VIRTUAL”. REFLEXIONES SOBRE UN CASO DE VINCULACIÓN TECNOLÓGICA

Patricia Silvana San Martín, Griselda Guarnieri, Alejandro Sartorio, Guillermo Rodríguez
- PDF
WEBQUEST EN LA FORMACIÓN DE FUTUROS DOCENTES DE MATEMÁTICAS

Rosa Rita Maenza, Sandra Liliana Ponce
- PDF
EL LUGAR DE LA METACOGNICIÓN EN LAS PRÁCTICAS DOCENTES DE ENSEÑANZA A DISTANCIA. UN ANÁLISIS DESDE LAS CONFIGURACIONES DIDÁCTICAS EN LAS CLASES UNIVERSITARIAS CON ALUMNOS INGRESANTES

Susana Copertari, Ana María Trottini
- PDF
ACERCA DE LO IMAGINADO Y LO POR IMAGINAR. CONCEPCIONES DE LOS ACTORES SOBRE UNA RESPUESTA POSIBLE AL FRACASO ESCOLAR

Cecilia L. Durantini Villarino
- PDF
EL APRENDIZAJE EN LA ESCUELA: UN EJEMPLO DE VACIO DE SABER

Anahí Mastache
- PDF
FACTORES QUE INCIDEN EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS ALUMNOS DEL ULTIMO AÑO DE LA ESCUELA MEDIA (SEGÚN DATOS RELEVADOS POR EL OPERATIVO NACIONAL DE EVALUCACIÓN DE LA CALIDAD)

Graciela Imperiale, Fernando Avendaño
- PDF
RECUPERANDO UNA PRÁCTICA SIGNIFICATIVA DE ALFABETIZACIÓN ACADÉMICA EN EL CONTEXTO DE UNA CARRERA DE PROFESORADO. CUANDO LA ACTIVIDAD DE UNA DOCENTE SE VALORA COMO FACILITADORA DE UN MODELO DE APRENDIZAJE, DE ENSEÑANZA Y DE GEÓGRAFO

Oscar José María Lossio
- PDF
APORTES DE LA ENSEÑANZA DE LA AUTOGESTIÓN A LA CONSTRUCCIÓN DE PROYECTOS DE VIDA DIFERENTES. UNA EXPERIENCIA CON MUJERES TRABAJADORAS DEL CONURBANO BONAERENSE

María Amalia Miano, Ana Inés Heras, David Burin
- PDF
LAS GRÁFICAS Y EL LENGUAJE VARIACIONAL. UNA VISIÓN SOCIAL DEL DISCURSO MATEMÁTICO ESCOLAR Y EL DISCURSO INFORMATIVO

Crisólogo Dolores Flores
- PDF
ACTIVIDADES QUE PERMITEN RECONOCER EL PENSAMIENTO PROPORCIONAL CUALITATIVO Y CUATITATIVO EN ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Patricia Camarena Gallardo, Elena Fabiola Ruiz Ledesma
- PDF
THE CENTRAL IDEA OF MODELING- FUNCTIONS AS STRUCTURING PRINCIPLE

Hans – Stefan Siller
- PDF
COGNICIÓN, PROTOFÍSICA Y LENGUAJE

Raúl Hugo Baldi, Julia Eleonor Contín
- PDF
ADULTOS MAYORES Y EDUCACION INTERGENERACIONAL. EDUCACIÓN EN PERSONAS MAYORES

Jesús García Mínguez
- PDF
LOS PROGRAMAS INTERGENERACIONALES (PI). UNA MIRADA TRASNACIONAL

Gina Paola Espitia Rojas
- PDF
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN: NUEVOS RELATOS PARA RECONOCIDAS EXPERIENCIAS. LOS CUADERNOS ESCOLARES DE LA ESCUELA SERENA: UN RECORRIDO A TRAVÉS DE SUS IMÁGENES (ROSARIO, 1935-1950)

María del Carmen Fernández, María Elisa Welti, Rubén Biselli
- PDF
LA CONSTRUCCIÓN DE UN NUEVO MODO DE AUTORIDAD PEDAGÓGICA: UNA LECTURA DE LOS DIARIOS DE CLASE EN LA EXPERIENCIA COSSETTINI

Natalia Fattore, María Paula Pierella
- PDF
LA DESCENTRALIZACIÓN ANTES DE LA DESCENTRALIZACIÓN: POLÍTICAS EDUCATIVAS DURANTE EL GOBIERNO DE ONGANÍA

Myriam Southwel, Romina De Luca
- PDF
LA EDUCACIÓN MEDIA PARA ADULTOS EN LA CÁRCEL. POSIBLES ADECUACIONES CURRICULARES

Viviana Pagnucco, Claudio Querol, Eleonora Sartori
- PDF

Reseña de Libros

Entre la incertidumbre y la imaginación: el currículum en el siglo XXI

Yanina Fantasía
- PDF
Cómo pensar nuevos modos de gestión universitaria

Gaspar Manuel Aita
- PDF

Reseña de Eventos

Cátedra de Residencia docente en la carrera de Ciencias de la Educación

Liliana Sanjurjo
- PDF

Presentación

Presentación

Introducción

Introducción

Artículos científico-académicos

LOS CAMBIOS CURRICULARES: ¿UNA POSIBILIDAD DE MEJORA DE LA FORMACIÓN DOCENTE Y DE ENCUENTRO DE LOS ACTORES RESPONSABLES O DE MANTENIMIENTO DEL STATU QUO Y DE DESENCUENTRO?

LAS FAMILIAS, LA ESCUELA Y LA FORMACIÓN DOCENTE HOY

¿QUO VADIS UNIVERSITAS? ALEGORÍAS “ULTRAMODERNAS” Y CONSTRUCCIÓN DE REPRESENTACIONES EN LA UNIVERSIDAD DEL SIGLO XXI

APORTES PARA UNA PEDAGOGÍA CRÍTICA DE LOS LENGUAJES CONTEMPORÁNEOS. LA ALFABETIZACIÓN AUDIOVISUAL EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

¿CÓMO CONTRARRESTAR REPRESENTACIONES ADVERSAS A LA LECTURA EN LENGUA EXTRANJERA?

CONSTRUIR UN “CAMPUS FÍSICO-VIRTUAL”. REFLEXIONES SOBRE UN CASO DE VINCULACIÓN TECNOLÓGICA

WEBQUEST EN LA FORMACIÓN DE FUTUROS DOCENTES DE MATEMÁTICAS

EL LUGAR DE LA METACOGNICIÓN EN LAS PRÁCTICAS DOCENTES DE ENSEÑANZA A DISTANCIA. UN ANÁLISIS DESDE LAS CONFIGURACIONES DIDÁCTICAS EN LAS CLASES UNIVERSITARIAS CON ALUMNOS INGRESANTES

ACERCA DE LO IMAGINADO Y LO POR IMAGINAR. CONCEPCIONES DE LOS ACTORES SOBRE UNA RESPUESTA POSIBLE AL FRACASO ESCOLAR

EL APRENDIZAJE EN LA ESCUELA: UN EJEMPLO DE VACIO DE SABER

FACTORES QUE INCIDEN EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS ALUMNOS DEL ULTIMO AÑO DE LA ESCUELA MEDIA (SEGÚN DATOS RELEVADOS POR EL OPERATIVO NACIONAL DE EVALUCACIÓN DE LA CALIDAD)

RECUPERANDO UNA PRÁCTICA SIGNIFICATIVA DE ALFABETIZACIÓN ACADÉMICA EN EL CONTEXTO DE UNA CARRERA DE PROFESORADO. CUANDO LA ACTIVIDAD DE UNA DOCENTE SE VALORA COMO FACILITADORA DE UN MODELO DE APRENDIZAJE, DE ENSEÑANZA Y DE GEÓGRAFO

APORTES DE LA ENSEÑANZA DE LA AUTOGESTIÓN A LA CONSTRUCCIÓN DE PROYECTOS DE VIDA DIFERENTES. UNA EXPERIENCIA CON MUJERES TRABAJADORAS DEL CONURBANO BONAERENSE

LAS GRÁFICAS Y EL LENGUAJE VARIACIONAL. UNA VISIÓN SOCIAL DEL DISCURSO MATEMÁTICO ESCOLAR Y EL DISCURSO INFORMATIVO

ACTIVIDADES QUE PERMITEN RECONOCER EL PENSAMIENTO PROPORCIONAL CUALITATIVO Y CUATITATIVO EN ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

THE CENTRAL IDEA OF MODELING- FUNCTIONS AS STRUCTURING PRINCIPLE

COGNICIÓN, PROTOFÍSICA Y LENGUAJE

ADULTOS MAYORES Y EDUCACION INTERGENERACIONAL. EDUCACIÓN EN PERSONAS MAYORES

LOS PROGRAMAS INTERGENERACIONALES (PI). UNA MIRADA TRASNACIONAL

HISTORIA DE LA EDUCACIÓN: NUEVOS RELATOS PARA RECONOCIDAS EXPERIENCIAS. LOS CUADERNOS ESCOLARES DE LA ESCUELA SERENA: UN RECORRIDO A TRAVÉS DE SUS IMÁGENES (ROSARIO, 1935-1950)

LA CONSTRUCCIÓN DE UN NUEVO MODO DE AUTORIDAD PEDAGÓGICA: UNA LECTURA DE LOS DIARIOS DE CLASE EN LA EXPERIENCIA COSSETTINI

LA DESCENTRALIZACIÓN ANTES DE LA DESCENTRALIZACIÓN: POLÍTICAS EDUCATIVAS DURANTE EL GOBIERNO DE ONGANÍA

LA EDUCACIÓN MEDIA PARA ADULTOS EN LA CÁRCEL. POSIBLES ADECUACIONES CURRICULARES

Reseña de Libros

Entre la incertidumbre y la imaginación: el currículum en el siglo XXI

Cómo pensar nuevos modos de gestión universitaria

Reseña de Eventos

Cátedra de Residencia docente en la carrera de Ciencias de la Educación

Número actual

Enviar un artículo

Información

Idioma