n. 6 (2011)

Presentación

Presentación

María Silvia Serra
- PDF (Español (España))

Introducción

Introducción

Susana Copertari, Natalia Sgreccia
- PDF (Español (España))

Artículos científico-académicos

EXTENSIÓN UNIVERSITARIA Y DESARROLLO LOCAL

Jesús Otoniel López Martínez, Carlos Chacón Zaldívar, Javier Elizarde Gener
AÇÃO-REFLEXÃO-AÇÃO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: DESAFIOS À ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO COLETIVO

Paulo Gomes Lima
- PDF (Español (España))
UN DISEÑO VIRTUAL PARA UNA CAPACITACIÓN DOCENTE QUE PROMUEVA UNA CONFIGURACIÓN COLABORATIVA EN LA RECONSTRUCCIÓN E INTEGRACIÓN DE CONOCIMIENTOS

Mónica Gallino, Maricel Occelli, Nora Valeiras
- PDF (Español (España))
PERSPECTIVA DE LOS ESTUDIANTES ACERCA DE LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA EN LA UNIVERSIDAD. EL CASO DE LAS CARRERASDE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNNE

Patricia Malena Delgado
- PDF (Español (España))
INTIMIDAD PÚBLICA Y EXPERIENCIA ESTUDIANTIL. REGULACIONES Y SUBVERSIÓN DE LAS NORMAS SEXO- GENÉRICAS EN LA UNIVERSIDAD

Rafael Blanco
- PDF (Español (España))
LAS DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS: ENTRE LAS EPISTEMOLOGÍAS DISCIPLINARES Y LA ENSEÑANZA.ALGUNAS NOTAS SOBRE LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO

Marta Susana Brovelli
- PDF (Español (España))
NOCIONES DE SUJETO EN LA REFLEXIÓN PEDAGÓGICA

Analía Benigni, María Mercedes Monserrat
- PDF (Español (España))
DE ESPACIOS Y PARTICIPACIÓN: CONSTRUYENDO CIUDADANÍA EN LAS ESCUELAS MEDIAS

Luciana Ayelén Machado
- PDF (Español (España))
LOS “PORTEROS” Y EL CUIDADO DE LOS EDIFICIOS ESCOLARES. UNA MIRADA ETNOGRÁFICA SOBRE LOS SUJETOS Y LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS

Diana Milstein, Silvina Fernández
- PDF (Español (España))
LAS NORMAS EN LA PRODUCCIÓN DEL ESPACIO ESCOLAR

Soledad Roldán
- PDF (Español (España))
“ENSEÑAR O CUIDAR A NIÑOS MALTRATADOS SOCIALMENTE”: EL PROCESAMIENTO DE ESTE DILEMA EN EL MAESTRO DE UN ESPACIO EDUCATIVO ALTERNATIVO

Cecilia L. Durantini Villarino
- PDF (Español (España))
DE LA CRISIS AL DESAFÍO DE REINVENTAR LA EDUCACIÓN SECUNDARIA

Silvia Andrea Vázquez
- PDF (Español (España))
ESCUELA Y VIOLENCIAS: DESPLEGANDO UNA RELACIÓN PROBLEMÁTICA

Pablo Francisco Di Leo
- PDF (Español (España))
EL PROFESORADO DE DIBUJO EN LA ESCUELA NORMAL Nº 2 (ROSARIO, 1935 – 1949): UNA ESCUELA DE “FORMACIÓN ESTÉTICA PARA EL FUTURO NIÑO ARGENTINO”

María Elisa Welti
- PDF (Español (España))
ENTRE MÓVILES Y REDES. LAS PROPUESTAS EDUCATIVAS MEDIADAS POR DISPOSITIVOS DIGITALES MÓVILES Y REDES SEMÁNTICAS.

Silvia Coicaud
- PDF (Español (España))

Reseña de Libros

ESCUELAS MEDIAS: EXCLUSIÓN, INCLUSIÓN O RECLUSIÓN

Alicia Raquel Alderete
- PDF (Español (España))
NECESIDAD DE FORTALECIMIENTO DE LA FORMACIÓN DOCENTE EN LA ARTICULACIÓN ESCUELA MEDIA-UNIVERSIDAD AL ENSEÑAR CIENCIAS

Natalia Sgreccia
- PDF (Español (España))
REFLEXIONES SOBRE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA DESDE LA PERSPECTIVA DEL PROFESOR

Sonia B. Concari
- PDF (Español (España))

Reseña de Eventos

PRESENTACIÓN DEL Nº 5 AÑO 6 (2010) DE LA REVISTA DE LA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, UNR

Carolina Kaufmann
- PDF (Español (España))
JORNADA DE INAUGURACIÓN DE LA BIBLIOTECA PROF. CARLOS FUENTEALBA. Bibliotecas, libros, lecturas y lectores en la encrucijada del presente

Paula C. Caldo, Julia Scialla, Juliana Morán
- PDF (Español (España))
COMPARTIENDO MIRADAS O LA POESÍA DE LO ORDINARIO. EXPERIENCIAS DEL CINE

Alicia Naput
- PDF (Español (España))

Presentación

Presentación

Introducción

Introducción

Artículos científico-académicos

EXTENSIÓN UNIVERSITARIA Y DESARROLLO LOCAL

AÇÃO-REFLEXÃO-AÇÃO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: DESAFIOS À ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO COLETIVO

UN DISEÑO VIRTUAL PARA UNA CAPACITACIÓN DOCENTE QUE PROMUEVA UNA CONFIGURACIÓN COLABORATIVA EN LA RECONSTRUCCIÓN E INTEGRACIÓN DE CONOCIMIENTOS

PERSPECTIVA DE LOS ESTUDIANTES ACERCA DE LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA EN LA UNIVERSIDAD. EL CASO DE LAS CARRERASDE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNNE

INTIMIDAD PÚBLICA Y EXPERIENCIA ESTUDIANTIL. REGULACIONES Y SUBVERSIÓN DE LAS NORMAS SEXO- GENÉRICAS EN LA UNIVERSIDAD

LAS DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS: ENTRE LAS EPISTEMOLOGÍAS DISCIPLINARES Y LA ENSEÑANZA.ALGUNAS NOTAS SOBRE LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO

NOCIONES DE SUJETO EN LA REFLEXIÓN PEDAGÓGICA

DE ESPACIOS Y PARTICIPACIÓN: CONSTRUYENDO CIUDADANÍA EN LAS ESCUELAS MEDIAS

LOS “PORTEROS” Y EL CUIDADO DE LOS EDIFICIOS ESCOLARES. UNA MIRADA ETNOGRÁFICA SOBRE LOS SUJETOS Y LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS

LAS NORMAS EN LA PRODUCCIÓN DEL ESPACIO ESCOLAR

“ENSEÑAR O CUIDAR A NIÑOS MALTRATADOS SOCIALMENTE”: EL PROCESAMIENTO DE ESTE DILEMA EN EL MAESTRO DE UN ESPACIO EDUCATIVO ALTERNATIVO

DE LA CRISIS AL DESAFÍO DE REINVENTAR LA EDUCACIÓN SECUNDARIA

ESCUELA Y VIOLENCIAS: DESPLEGANDO UNA RELACIÓN PROBLEMÁTICA

EL PROFESORADO DE DIBUJO EN LA ESCUELA NORMAL Nº 2 (ROSARIO, 1935 – 1949): UNA ESCUELA DE “FORMACIÓN ESTÉTICA PARA EL FUTURO NIÑO ARGENTINO”

ENTRE MÓVILES Y REDES. LAS PROPUESTAS EDUCATIVAS MEDIADAS POR DISPOSITIVOS DIGITALES MÓVILES Y REDES SEMÁNTICAS.

Reseña de Libros

ESCUELAS MEDIAS: EXCLUSIÓN, INCLUSIÓN O RECLUSIÓN

NECESIDAD DE FORTALECIMIENTO DE LA FORMACIÓN DOCENTE EN LA ARTICULACIÓN ESCUELA MEDIA-UNIVERSIDAD AL ENSEÑAR CIENCIAS

REFLEXIONES SOBRE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA DESDE LA PERSPECTIVA DEL PROFESOR

Reseña de Eventos

PRESENTACIÓN DEL Nº 5 AÑO 6 (2010) DE LA REVISTA DE LA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, UNR

JORNADA DE INAUGURACIÓN DE LA BIBLIOTECA PROF. CARLOS FUENTEALBA. Bibliotecas, libros, lecturas y lectores en la encrucijada del presente

COMPARTIENDO MIRADAS O LA POESÍA DE LO ORDINARIO. EXPERIENCIAS DEL CINE

issn

Edição Atual

Enviar Submissão

Informações

Idioma

Palavras-chave

indizaciones