Núm. 6 (2011)

Presentación

Presentación

María Silvia Serra
- PDF

Introducción

Introducción

Susana Copertari, Natalia Sgreccia
- PDF

Artículos científico-académicos

EXTENSIÓN UNIVERSITARIA Y DESARROLLO LOCAL

Jesús Otoniel López Martínez, Carlos Chacón Zaldívar, Javier Elizarde Gener
AÇÃO-REFLEXÃO-AÇÃO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: DESAFIOS À ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO COLETIVO

Paulo Gomes Lima
- PDF
UN DISEÑO VIRTUAL PARA UNA CAPACITACIÓN DOCENTE QUE PROMUEVA UNA CONFIGURACIÓN COLABORATIVA EN LA RECONSTRUCCIÓN E INTEGRACIÓN DE CONOCIMIENTOS

Mónica Gallino, Maricel Occelli, Nora Valeiras
- PDF
PERSPECTIVA DE LOS ESTUDIANTES ACERCA DE LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA EN LA UNIVERSIDAD. EL CASO DE LAS CARRERASDE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNNE

Patricia Malena Delgado
- PDF
INTIMIDAD PÚBLICA Y EXPERIENCIA ESTUDIANTIL. REGULACIONES Y SUBVERSIÓN DE LAS NORMAS SEXO- GENÉRICAS EN LA UNIVERSIDAD

Rafael Blanco
- PDF
LAS DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS: ENTRE LAS EPISTEMOLOGÍAS DISCIPLINARES Y LA ENSEÑANZA.ALGUNAS NOTAS SOBRE LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO

Marta Susana Brovelli
- PDF
NOCIONES DE SUJETO EN LA REFLEXIÓN PEDAGÓGICA

Analía Benigni, María Mercedes Monserrat
- PDF
DE ESPACIOS Y PARTICIPACIÓN: CONSTRUYENDO CIUDADANÍA EN LAS ESCUELAS MEDIAS

Luciana Ayelén Machado
- PDF
LOS “PORTEROS” Y EL CUIDADO DE LOS EDIFICIOS ESCOLARES. UNA MIRADA ETNOGRÁFICA SOBRE LOS SUJETOS Y LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS

Diana Milstein, Silvina Fernández
- PDF
LAS NORMAS EN LA PRODUCCIÓN DEL ESPACIO ESCOLAR

Soledad Roldán
- PDF
“ENSEÑAR O CUIDAR A NIÑOS MALTRATADOS SOCIALMENTE”: EL PROCESAMIENTO DE ESTE DILEMA EN EL MAESTRO DE UN ESPACIO EDUCATIVO ALTERNATIVO

Cecilia L. Durantini Villarino
- PDF
DE LA CRISIS AL DESAFÍO DE REINVENTAR LA EDUCACIÓN SECUNDARIA

Silvia Andrea Vázquez
- PDF
ESCUELA Y VIOLENCIAS: DESPLEGANDO UNA RELACIÓN PROBLEMÁTICA

Pablo Francisco Di Leo
- PDF
EL PROFESORADO DE DIBUJO EN LA ESCUELA NORMAL Nº 2 (ROSARIO, 1935 – 1949): UNA ESCUELA DE “FORMACIÓN ESTÉTICA PARA EL FUTURO NIÑO ARGENTINO”

María Elisa Welti
- PDF
ENTRE MÓVILES Y REDES. LAS PROPUESTAS EDUCATIVAS MEDIADAS POR DISPOSITIVOS DIGITALES MÓVILES Y REDES SEMÁNTICAS.

Silvia Coicaud
- PDF

Reseña de Libros

ESCUELAS MEDIAS: EXCLUSIÓN, INCLUSIÓN O RECLUSIÓN

Alicia Raquel Alderete
- PDF
NECESIDAD DE FORTALECIMIENTO DE LA FORMACIÓN DOCENTE EN LA ARTICULACIÓN ESCUELA MEDIA-UNIVERSIDAD AL ENSEÑAR CIENCIAS

Natalia Sgreccia
- PDF
REFLEXIONES SOBRE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA DESDE LA PERSPECTIVA DEL PROFESOR

Sonia B. Concari
- PDF

Reseña de Eventos

PRESENTACIÓN DEL Nº 5 AÑO 6 (2010) DE LA REVISTA DE LA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, UNR

Carolina Kaufmann
- PDF
JORNADA DE INAUGURACIÓN DE LA BIBLIOTECA PROF. CARLOS FUENTEALBA. Bibliotecas, libros, lecturas y lectores en la encrucijada del presente

Paula C. Caldo, Julia Scialla, Juliana Morán
- PDF
COMPARTIENDO MIRADAS O LA POESÍA DE LO ORDINARIO. EXPERIENCIAS DEL CINE

Alicia Naput
- PDF

Presentación

Presentación

Introducción

Introducción

Artículos científico-académicos

EXTENSIÓN UNIVERSITARIA Y DESARROLLO LOCAL

AÇÃO-REFLEXÃO-AÇÃO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: DESAFIOS À ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO COLETIVO

UN DISEÑO VIRTUAL PARA UNA CAPACITACIÓN DOCENTE QUE PROMUEVA UNA CONFIGURACIÓN COLABORATIVA EN LA RECONSTRUCCIÓN E INTEGRACIÓN DE CONOCIMIENTOS

PERSPECTIVA DE LOS ESTUDIANTES ACERCA DE LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA EN LA UNIVERSIDAD. EL CASO DE LAS CARRERASDE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNNE

INTIMIDAD PÚBLICA Y EXPERIENCIA ESTUDIANTIL. REGULACIONES Y SUBVERSIÓN DE LAS NORMAS SEXO- GENÉRICAS EN LA UNIVERSIDAD

LAS DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS: ENTRE LAS EPISTEMOLOGÍAS DISCIPLINARES Y LA ENSEÑANZA.ALGUNAS NOTAS SOBRE LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO

NOCIONES DE SUJETO EN LA REFLEXIÓN PEDAGÓGICA

DE ESPACIOS Y PARTICIPACIÓN: CONSTRUYENDO CIUDADANÍA EN LAS ESCUELAS MEDIAS

LOS “PORTEROS” Y EL CUIDADO DE LOS EDIFICIOS ESCOLARES. UNA MIRADA ETNOGRÁFICA SOBRE LOS SUJETOS Y LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS

LAS NORMAS EN LA PRODUCCIÓN DEL ESPACIO ESCOLAR

“ENSEÑAR O CUIDAR A NIÑOS MALTRATADOS SOCIALMENTE”: EL PROCESAMIENTO DE ESTE DILEMA EN EL MAESTRO DE UN ESPACIO EDUCATIVO ALTERNATIVO

DE LA CRISIS AL DESAFÍO DE REINVENTAR LA EDUCACIÓN SECUNDARIA

ESCUELA Y VIOLENCIAS: DESPLEGANDO UNA RELACIÓN PROBLEMÁTICA

EL PROFESORADO DE DIBUJO EN LA ESCUELA NORMAL Nº 2 (ROSARIO, 1935 – 1949): UNA ESCUELA DE “FORMACIÓN ESTÉTICA PARA EL FUTURO NIÑO ARGENTINO”

ENTRE MÓVILES Y REDES. LAS PROPUESTAS EDUCATIVAS MEDIADAS POR DISPOSITIVOS DIGITALES MÓVILES Y REDES SEMÁNTICAS.

Reseña de Libros

ESCUELAS MEDIAS: EXCLUSIÓN, INCLUSIÓN O RECLUSIÓN

NECESIDAD DE FORTALECIMIENTO DE LA FORMACIÓN DOCENTE EN LA ARTICULACIÓN ESCUELA MEDIA-UNIVERSIDAD AL ENSEÑAR CIENCIAS

REFLEXIONES SOBRE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA DESDE LA PERSPECTIVA DEL PROFESOR

Reseña de Eventos

PRESENTACIÓN DEL Nº 5 AÑO 6 (2010) DE LA REVISTA DE LA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, UNR

JORNADA DE INAUGURACIÓN DE LA BIBLIOTECA PROF. CARLOS FUENTEALBA. Bibliotecas, libros, lecturas y lectores en la encrucijada del presente

COMPARTIENDO MIRADAS O LA POESÍA DE LO ORDINARIO. EXPERIENCIAS DEL CINE

Número actual

Enviar un artículo

Información

Idioma