LA DIMENSIÓN AMBIENTAL COMO COMPONENTE DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR, LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN CUBA

Autores/as

  • Lourdes Ruiz Gutiérrez Instituto Superior de Tecnologías y Ciencias Aplicadas de La Habana Universidad Internacional del Ecuador

DOI:

https://doi.org/10.35305/rece.v0i9.201

Palabras clave:

Ambiente, Educación superior, Ciencia, Tecnología

Resumen

El presente trabajo plantea una síntesis histórica de la vinculación de la dimensión ambiental como componente de la educación, la ciencia y la tecnología en Cuba y expresa la relación directa de la investigación científca con la protección ambiental y el desarrollo sostenible como directiva de las políticas de la educación superior y científcas nacionales. Esta vinculación ha propiciado la aplicación de  los nuevos conocimientos y resultados alcanzados y la evaluación del potencial de los recursos naturales existentes en el país, la educación ambiental por vías formales en todos los niveles de
enseñanza y la educación comunitaria, la aplicación de prácticas productivas sostenible, el desarrollo de nuevas tecnologías para el aprovechamiento de residuales, incluidas las prácticas de producciones más limpias, la rehabilitación y restauración de ecosistemas afectados, la mejor gestión en el manejo de los recursos como agua y suelo, entre otros.

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Cómo citar

Ruiz Gutiérrez, L. (2015). LA DIMENSIÓN AMBIENTAL COMO COMPONENTE DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR, LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN CUBA. Revista De La Escuela De Ciencias De La Educación, (9). https://doi.org/10.35305/rece.v0i9.201

Número

Sección

Artículos científico-académicos

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