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7 elementos encontrados.
  • Continuidades y discontinuidades en el trabajo del acompañante terapéutico en contextos de lucha docente y de pandemia de COVID-19 en escuelas públicas de la provincia de Chubut

    Gladis Noemí Díaz, Cristina Del Valle Pereyra, Cynthia Soledad Neun
    11-21
    2021-06-25
  • SENTIDOS DEL VÍNCULO PEDAGÓGICO EN LA ESCUELA RURAL DE ENTRE RÍOS

    María Rosa Wetzel
    2020-06-29
  • Políticas de inclusión educativa de adolescentes, jóvenes y adultos en la provincia de Buenos Aires: tensiones en torno a la segmentación socio educativa y el acceso al conocimiento

    Jorgelina Silvia Sassera, Natalia Herger
    2021-12-01
  • Educación alimentaria nutricional (EAN) como contenido transversal en perspectiva de política pública en instituciones de nivel inicial y primario de la ciudad de Rosario, provincia de Santa Fe

    Victoria Bruch, Natalia Retamar Malizia, Ileana Silvia Sorgentoni
    2021-06-24
  • La educación superior en la provincia de Catamarca en tiempos de pandemia normativas que regularon su continuidad pedagógica

    Maciel Karina Del Valle Ortega
    2022-07-01
  • Educación física, escuela secundaria y clases medias

    Pablo Kopelovich , Alejo Levoratti
    99-106
    2021-11-10
  • ENTRE EL AFECTO, LA AUTORIDAD Y LA TRANSMISIÓN: ANÁLISIS DE LOS VÍNCULOS INTERGENERACIONALES EN LAS EXPERIENCIAS ESCOLARES DE FAMILIAS MIGRANTES

    Mariana Alejandra González
    2020-06-29
1 - 7 de 7 elementos

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ISSN 2362-3349 (línea)
ISSN 1851-6297 (impresa)

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Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación  ISSN: 1851 - 6297/ ISSN en línea: 2362-3349.
Universidad Nacional de Rosario-Facultad de Humanidades y Artes.

Entre Ríos 758 - 2000EKF
Rosario. Santa Fe. Argentina

https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion

La obra de forma simultánea bajo Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional 

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