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    Manuel Alfredo Montúfar Flores, Jessica Lisette Acosta Morillo, Gabriela Yomalia Quenán Chaspuengal
    2022-07-01
  • La enseñanza y aprendizaje basado en proyectos como propuesta didáctico-pedagógica en la formación docente

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  • Dispositivos de formación docente: el caso de la tutoría entre pares

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    2021-12-01
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    2021-12-01
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    2024-07-01
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ISSN 2362-3349 (línea)
ISSN 1851-6297 (impresa)

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Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación  ISSN: 1851 - 6297/ ISSN en línea: 2362-3349.
Universidad Nacional de Rosario-Facultad de Humanidades y Artes.

Entre Ríos 758 - 2000EKF
Rosario. Santa Fe. Argentina

https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion

La obra de forma simultánea bajo Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional 

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