Los intereses constitutivos del conocimiento: implicancias en el curriculum

Authors

  • Alicia Raquel Alderete Universidad Nacional de Rosario

DOI:

https://doi.org/10.35305/rece.v0i2.146

Keywords:

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Abstract

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How to Cite

Alderete, A. R. (2014). Los intereses constitutivos del conocimiento: implicancias en el curriculum. Revista De La Escuela De Ciencias De La Educación, (2). https://doi.org/10.35305/rece.v0i2.146

Issue

No. 2 (2007)

Section

Artículos científico-académicos