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8 elementos encontrados.
  • Políticas de inclusión educativa de adolescentes, jóvenes y adultos en la provincia de Buenos Aires: tensiones en torno a la segmentación socio educativa y el acceso al conocimiento

    Jorgelina Silvia Sassera, Natalia Herger
    2021-12-01
  • EL CONCEPTO DE CORPORALIDAD EN EDUCACIÓN FÍSICA: CAMBIOS Y DESAFÍOS UNA INVITACIÓN A LA FILIACIÓN SIMBÓLICA DESDE PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS REFLEXIVAS

    María Eugenia Gaite
    2019-12-24
  • LA ESCUELA TÉCNICA INDUSTRIAL Y LAS DISPUTAS POR LA LEGITIMACIÓN DE LOS SABERES DEL TRABAJO

    Noelia Giampaoletti
    2020-06-29
  • ¿El Estado ha instituido la enseñanza con el propósito de crear una carrera a los docentes, o la ha instituido por y para los alumnos? Reforma escolar e intereses gremiales docentes (Santa Fe, 1932-1935)

    Alberto Néstor Pérez
  • REPRESENTACIONES SOBRE LA EVALUACIÓN DE ESTUDIANTES EN FORMACIÓN INICIAL DOCENTE

    Ana Carolina Maldonado Fuentes, Pedro Rodrigo Sandoval Rubilar
    2020-12-27
  • Artefactos culturales de la prensa gremial docente de la provincia de Rio Negro (1990-2000)

    Susana Ana María Tarantino, Nora Antonia Silva , Nancy Liliana Salerno
    51-57
    2021-06-24
  • Resistir desde el estado. La construcción de estrategias “desde abajo” frente a los modos de gestión de las políticas hacia la escuela secundaria obligatoria de cambiemos

    Maida Diyarian, Inés Rodriguez Moyano
    2025-02-25
  • Fortalecimiento de las tradiciones patrióticas en los educandos del segundo ciclo del nivel educativo primaria

    Elber Enrique Fernández León
    2022-07-01
1 - 8 de 8 elementos

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ISSN 2362-3349 (línea)
ISSN 1851-6297 (impresa)

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Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación  ISSN: 1851 - 6297/ ISSN en línea: 2362-3349.
Universidad Nacional de Rosario-Facultad de Humanidades y Artes.

Entre Ríos 758 - 2000EKF
Rosario. Santa Fe. Argentina

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La obra de forma simultánea bajo Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional 

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