Los intereses constitutivos del conocimiento: implicancias en el curriculum
DOI:
https://doi.org/10.35305/rece.v0i2.146Palavras-chave:
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Como Citar
Alderete, A. R. (2014). Los intereses constitutivos del conocimiento: implicancias en el curriculum. Revista De La Escuela De Ciencias De La Educación, (2). https://doi.org/10.35305/rece.v0i2.146
Edição
Seção
Artículos científico-académicos