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7 elementos encontrados.
  • Políticas de inclusión educativa de adolescentes, jóvenes y adultos en la provincia de Buenos Aires: tensiones en torno a la segmentación socio educativa y el acceso al conocimiento

    Jorgelina Silvia Sassera, Natalia Herger
    2021-12-01
  • Escuela secundaria y formación docente. Sentidos de la obligatoriedad en estudiantes de profesorado

    Luciano De Marco
    2021-12-01
  • Inclusión y diferenciación de la educación secundaria para jóvenes y adultos en Argentina. Un análisis sobre la especificidad de la oferta del Plan FinEs II

    Julián Olivares
    2021-12-01
  • POLITICAS PARA EL ANDAMIAJE DE TRAYECTORIAS DE ESTUDIANTES EN LA ESCUELA SECUNDARIA EN LATINOAMÉRICA: ESTRATEGIAS PARA GARANTIZAR EL DERECHO A LA EDUCACIÓN EN SOCIEDADES DESIGUALES

    Pablo Daniel García
    2020-06-29
  • El mérito de ser autónomo: en torno a la igualdad de opotunidades y al tipo de estudiante esperado en un grupo de escuelas secundarias

    Emilia Di Piero
    2021-12-31
  • "Somos jóvenes y estudiantes del campo”. Una etnografía sobre experiencias formativas y educación secundaria en el norte entrerriano

    María Emilia Schmuck
    136-140
    2021-06-24
  • Presentación

    Mónica Baez
    2021-12-01
1 - 7 de 7 elementos

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ISSN 2362-3349 (línea)
ISSN 1851-6297 (impresa)

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Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación  ISSN: 1851 - 6297/ ISSN en línea: 2362-3349.
Universidad Nacional de Rosario-Facultad de Humanidades y Artes.

Entre Ríos 758 - 2000EKF
Rosario. Santa Fe. Argentina

https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion

La obra de forma simultánea bajo Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional 

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