Vol. 1 No. 13 (2018)

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Published: 2018-08-01

Artículos científico-académicos

CURRICULUM Y PROCESOS DE CAMBIO, DELIBERACIÓN, CONVERSACIÓN Y AGENCIA HUMANA

María Concepción Barrón Tirado, Frida Díaz Barriga Arceo
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COORDENAÇAO PEDAGÓGICA E SEUS ELEMENTOS FUNDAMENTAIS

Sonaly Carvalho de Miranda da Silva
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LA GOBERNABILIDAD UNIVERSITARIA EN ARGENTINA Y LOS NUEVOS DESAFÍOS: EL ROL DE LOS GREMIOS DOCENTES EN LA DEFINICIÓN DE LA CARRERA ACADÉMICA

María Catalina Nosiglia, Sergio Trippano, Verónica Patricia Mulle
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EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA Y LIBRO ÁLBUM EN ESTUDIANTES DE FORMACIÓN INICIAL DOCENTE

Ana Carolina Maldonado Fuentes, Pedro Rodrigo Sandoval Rubilar, Francisco Enrique Rodríguez Alveal
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FORMACIÓN DOCENTE, NARRATIVAS Y POLÍTICAS PÚBLICAS CON ROSTRO HUMANO. DEL MAGISTERIO DE EDUCACIÓN BÁSICA (MEB) AL PROYECTO “POLOS DE DESARROLLO”

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PARA UN ABORDAJE TRANSVERSAL DE LA ESI EN EL ESPACIO CURRICULAR DE FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA: REFLEXIONES SURGIDAS DESDE EL TRABAJO EN FORMACIÓN DOCENTE

Melina Mailhou, Virginia Sabao Domínguez
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UN LABORATORIO A CIELO ABIERTO EN LA ESCUELA. EXPERIENCIA INTERDISCIPLINARIA EN EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL NIVEL MEDIO TÉCNICO PROFESIONAL

María Fernanda García, Nora Gabriela Díaz, Nélida Elda Skindzier
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VIDEOJUEGOS Y VIOLENCIA: UNA REVISIÓN DE LA LÍNEA DE INVESTIGACIÓN DE LOS EFECTOS

Santiago García Cernaz
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LA INTERACCIÓN EN LA CLASE DE LENGUA Y LITERATURA: ANÁLISIS DEL DIÁLOGO

Dora Riestra
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ESCUELAS, FAMILIAS Y NIÑEZ. RELATOS Y REFLEXIONES EN TORNO A LA CONSTRUCCIÓN INSTITUCIONAL DE UNA RELACIÓN COMPLEJA

Olga Silvia Avila
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Reseña de Eventos

RESPIRAR ASOMBRO - ENCUENTRO DOCENTE

Ana Clara Hermida, María Dolores Pasolini
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