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  3. 2005: núm. 0

2005: núm. 0

					Ver 2005: núm. 0
Publicado: 2014-03-08

Presentación

  • Presentación

    María del Carmen Fernández, Silvia Morelli
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Artículos científico-académicos

  • Fulgor y muerte de la evaluación educativa

    Felipe Trillo Alonso
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  • Adolescencias y ciudades: una incursión desde la pedagogía social

    Violeta Núñez
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  • Educação e civilização na aprovincia de São Paulo

    Ademir Gebara
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  • Indígenas e historia de la educación en América Latina (siglos XIX y XX). Un primer acercamiento biblio-hemerográfico

    Carlos Escalante Fernández
    • PDF

Reseña de Tesinas

  • La relación de los sujetos con el edificio de la facultad de Humanidades y Artes. El caso de los alumnos de la carrera de Historia y Bellas Artes

    Carina Díaz
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  • La formación docente en la enseñanza primaria santafesina (1976-1983). Tendencias pedagógicas y voces de los docentes

    Paula Marini
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  • La historia institucional y su influencia en los modelos de formación. El caso de un instituto terciario oficial con especialidad en educación física

    Paula Marini
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  • Potencial de aprendizaje y evaluación dinámica de la zona de aprendizaje próximo en niños pequeños (2 a 4 años)

    Leandra Bonofiglio
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ISSN 2362-3349 (línea)
ISSN 1851-6297 (impresa)

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Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación  ISSN: 1851 - 6297/ ISSN en línea: 2362-3349.
Universidad Nacional de Rosario-Facultad de Humanidades y Artes.

Entre Ríos 758 - 2000EKF
Rosario. Santa Fe. Argentina

https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion

La obra de forma simultánea bajo Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional 

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