, Instituto Superior Tecnológico, TECSUP; Departamento de Administración de Redes y Comunicaciones, Perú

• Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación Vol. 2 Núm. 15 (2020) - Artículos científico-académicos
  MODELO FLIPPED CLASSROOM Y EDUCACIÓN SUPERIOR TÉCNICA: BARRERAS, IMPACTO INTERMEDIO E INFLUENCIAS DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS DOCENTES
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