Detalles de autor/a

Flores, Fernando A., CONICET – Universidad Nacional del Nordeste, Argentina

  • Vol. 2, Núm. 14 (2019) - Artículos científico-académicos
    EL MODELO TPACK EN LA PRAXIS DOCENTE EN UNA UNIVERSIDAD ARGENTINA. CONOCIMIENTOS Y PRÁCTICAS DOCENTES EN TORNO AL CONOCIMIENTO DIDÁCTICO-TECNOLÓGICO DEL CONTENIDO (CDTC) EN AULAS UNIVERSITARIAS
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