1.
Lossio OJM. RECUPERANDO UNA PRÁCTICA SIGNIFICATIVA DE ALFABETIZACIÓN ACADÉMICA EN EL CONTEXTO DE UNA CARRERA DE PROFESORADO. CUANDO LA ACTIVIDAD DE UNA DOCENTE SE VALORA COMO FACILITADORA DE UN MODELO DE APRENDIZAJE, DE ENSEÑANZA Y DE GEÓGRAFO. RECE [Internet]. 9 de agosto de 2014 [citado 28 de marzo de 2024];(3). Disponible en: https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/article/view/180