Dubrovsky, S. y Lanza, C. (2019) «PRÁCTICAS INCLUSIVAS EN EL NIVEL SECUNDARIO: LA EXPERIENCIA DESDE LA PERSPECTIVA DE UNA ESTUDIANTE CON DISCAPACIDAD», Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación, 1(14). doi: 10.35305/rece.v1i14.403.