Flores, F. A. y Ortiz, M. C. (2019) «EL MODELO TPACK EN LA PRAXIS DOCENTE EN UNA UNIVERSIDAD ARGENTINA. CONOCIMIENTOS Y PRÁCTICAS DOCENTES EN TORNO AL CONOCIMIENTO DIDÁCTICO-TECNOLÓGICO DEL CONTENIDO (CDTC) EN AULAS UNIVERSITARIAS», Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación, 2(14). doi: 10.35305/rece.v2i14.446.