Villegas Graterol, María Margarita, y Ligia Mercedes Hernández Caamaño. 2017. «LA INDAGACIÓN DIALÓGICA (ID): UNA ESTRATEGIA PARA LA CO-FORMACIÓN DE DOCENTES EN SERVICIO». Revista De La Escuela De Ciencias De La Educación 1 (12). https://doi.org/10.35305/rece.v1i12.281.