ORIENTI, Noelia Andrea. Escuela Secundaria Obligatoria. Los docentes frente al desafío de construir nuevas formas de disciplinamiento. Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación, [S. l.], n. 4, 2014. DOI: 10.35305/rece.v0i4.78. Disponível em: https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/article/view/78. Acesso em: 19 abr. 2024.