DI PIERO, Emilia. El mérito de ser autónomo: en torno a la igualdad de opotunidades y al tipo de estudiante esperado en un grupo de escuelas secundarias . Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación, [S. l.], v. 1, n. 17, 2021. DOI: 10.35305/rece.v1i17.698. Disponível em: https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/article/view/698. Acesso em: 19 maio. 2024.