NORIEGA, Javier; ERAUSQUIN, Cristina. Inclusión socio-educativa y pandemia. Aportes de la teoría de la actividad histórico-cultural para la reflexión sobre la práctica educativa. Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación, [S. l.], v. 1, n. 17, 2021. DOI: 10.35305/rece.v1i17.693. Disponível em: https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/article/view/693. Acesso em: 19 may. 2024.