NOSIGLIA, María Catalina; TRIPPANO, Sergio; MULLE, Verónica Patricia. LA GOBERNABILIDAD UNIVERSITARIA EN ARGENTINA Y LOS NUEVOS DESAFÍOS: EL ROL DE LOS GREMIOS DOCENTES EN LA DEFINICIÓN DE LA CARRERA ACADÉMICA. Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación, [S. l.], v. 1, n. 13, 2018. DOI: 10.35305/rece.v1i13.324. Disponível em: https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/article/view/324. Acesso em: 16 abr. 2024.