GARCÍA, Pablo Daniel. POLITICAS PARA EL ANDAMIAJE DE TRAYECTORIAS DE ESTUDIANTES EN LA ESCUELA SECUNDARIA EN LATINOAMÉRICA: ESTRATEGIAS PARA GARANTIZAR EL DERECHO A LA EDUCACIÓN EN SOCIEDADES DESIGUALES. Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación, [S. l.], v. 1, n. 15, 2020. DOI: 10.35305/rece.v1i15.482. Disponível em: https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/article/view/482. Acesso em: 22 jul. 2024.