GOMES LIMA, Paulo. AÇÃO-REFLEXÃO-AÇÃO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: DESAFIOS À ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO COLETIVO. Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación, [S. l.], n. 6, 2014. DOI: 10.35305/rece.v0i6.27. Disponível em: https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/article/view/27. Acesso em: 19 nov. 2024.