SCHANZER, Rosanna. APORTES PARA UNA PEDAGOGÍA CRÍTICA DE LOS LENGUAJES CONTEMPORÁNEOS. LA ALFABETIZACIÓN AUDIOVISUAL EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA. Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación, [S. l.], n. 3, 2014. DOI: 10.35305/rece.v0i3.172. Disponível em: https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/article/view/172. Acesso em: 3 jul. 2024.