[1]
Forestello, R. y Gallino, M. 2014. Reflexiones en torno a la coherencia pedagógico-didáctica de la enseñanza como práctica mediada por TIC. Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación. 4 (ene. 2014). DOI:https://doi.org/10.35305/rece.v0i4.94.