Roldan, A.S. y da Silva, L. 2021. Aproximaciones al espacio escolar: un análisis del edificio escolar como dispositivo de convivencia. Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación. 1, 16 (jun. 2021), 118–128. DOI:https://doi.org/10.35305/rece.v1i16.592.