Iosa, T. 2014. APROXIMACIONES A LA SUBJETIVACIÓN SEXO-GENÉRICA EN LA PROFESIÓN DOCENTE. ESTUDIO COMPARATIVO DE TRES CURSOS DE FORMACIÓN DOCENTE EN EDUCACIÓN SEXUAL EN CÓRDOBA. Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación. 5 (ene. 2014). DOI:https://doi.org/10.35305/rece.v0i5.66.