Bonilla Jojoa, L.F. y Díaz Villa, M. 2019. INCIDENCIA DE LOS FACTORES SOCIO-AFECTIVOS EN EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS. Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación. 1, 14 (jul. 2019). DOI:https://doi.org/10.35305/rece.v1i14.405.