Nosiglia, M.C. et al. 2018. LA GOBERNABILIDAD UNIVERSITARIA EN ARGENTINA Y LOS NUEVOS DESAFÍOS: EL ROL DE LOS GREMIOS DOCENTES EN LA DEFINICIÓN DE LA CARRERA ACADÉMICA. Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación. 1, 13 (ago. 2018). DOI:https://doi.org/10.35305/rece.v1i13.324.