Villegas Graterol, M.M. y Hernández Caamaño, L.M. 2017. LA INDAGACIÓN DIALÓGICA (ID): UNA ESTRATEGIA PARA LA CO-FORMACIÓN DE DOCENTES EN SERVICIO. Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación. 1, 12 (jul. 2017). DOI:https://doi.org/10.35305/rece.v1i12.281.