Flores, G. y Porta, L. 2022. La enseñanza terapéutica: categoría in vivo en una investigación biográfico-narrativa en el nivel superior. Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación. 2, 17 (jul. 2022). DOI:https://doi.org/10.35305/rece.v2i17.722.