Díaz, G.N. et al. 2021. Continuidades y discontinuidades en el trabajo del acompañante terapéutico en contextos de lucha docente y de pandemia de COVID-19 en escuelas públicas de la provincia de Chubut. Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación. 1, 16 (jun. 2021), 11–21. DOI:https://doi.org/10.35305/rece.v1i16.581.