TY - JOUR AU - Aita, Gaspar Manuel PY - 2021/12/01 Y2 - 2024/03/29 TI - Formación en prácticas comunitarias en la facultad de psicología de la UNR. Problemáticas y estrategias didácticas desde los enfoques socio-críticos en educación JF - Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación JA - RECE VL - 2 IS - 16 SE - Artículos científico-académicos DO - 10.35305/rece.v2i16.668 UR - https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/article/view/668 SP - AB - <p>Desde el Área II: “<em>Prácticas Comunitarias desde la perspectiva psi para la Promoción de la Salud Mental</em>”, perteneciente a la asignatura Práctica Profesional Supervisada “A” (Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Rosario), el presente artículo tiene como intención principal reflexionar críticamente en torno a los procesos de formación académica vinculados al campo comunitario desde las perspectivas psi en el nivel de pre-grado.</p><p>Es decir, se pretende compartir el estado de situación en que se encuentra este campo en nuestra Facultad y, a partir de ello, pensar posibles estrategias didácticas particulares, posicionados en lo teórico e ideológico desde los enfoques socio-críticos en educación</p><p>Desde nuestra experiencia docente, la propuesta emergente está orientada al análisis crítico de aquello que nos acontece dentro de las aulas durante el proceso de enseñanza y aprendizaje para lo comunitario, para habilitarnos a la posibilidad de pensar una <em>didáctica especial y específica</em>, una forma estructurada, sistematizada y planificada, según criterios propios e inherentes al campo de reflexión y acción en las comunidades.</p> ER -