TY - JOUR AU - Marcovich, Anahí Ayelén PY - 2015/12/29 Y2 - 2024/03/28 TI - LAS REPRESENTACIONES DE LOS ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA ACERCA DE LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA JF - Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación JA - RECE VL - 0 IS - 10 SE - Reseña de Tesinas DO - 10.35305/rece.v0i10.241 UR - https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/article/view/241 SP - AB - <!--End--><span style="font-family: ArialMT; font-size: 9pt; color: #231f20; font-style: normal; font-variant: normal;">El presente artículo expone las conclusiones a las cuales se arribó en el marco<br /><span style="font-family: ArialMT; font-size: 9pt; color: #231f20; font-style: normal; font-variant: normal;">de la elaboración de la tesis de Licenciatura en Ciencias de la Educación. La misma<br /><span style="font-family: ArialMT; font-size: 9pt; color: #231f20; font-style: normal; font-variant: normal;">abordó las representaciones en torno a las prácticas de enseñanza de los estudiantes <span style="font-family: ArialMT; font-size: 9pt; color: #231f20; font-style: normal; font-variant: normal;">de Psicología de la FaCE-UNCo (Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Comahue). El interés que guió la indagación se articuló, por un lado, <span style="font-family: ArialMT; font-size: 9pt; color: #231f20; font-style: normal; font-variant: normal;">en preocupaciones personales que conducen a la reflexión sistemática acerca de las <span style="font-family: ArialMT; font-size: 9pt; color: #231f20; font-style: normal; font-variant: normal;">prácticas de enseñanza y al propósito de su mejora constante, y por el otro lado, se <span style="font-family: ArialMT; font-size: 9pt; color: #231f20; font-style: normal; font-variant: normal;">centró en desentrañar algunos de los múltiples sentidos que se ponen en juego en <span style="font-family: ArialMT; font-size: 9pt; color: #231f20; font-style: normal; font-variant: normal;">la situación pedagógica; considerando que las representaciones y significados de los <span style="font-family: ArialMT; font-size: 9pt; color: #231f20; font-style: normal; font-variant: normal;">estudiantes son ineludibles para comprender las formas que se acercan al conocimiento <span style="font-family: ArialMT; font-size: 9pt; color: #231f20; font-style: normal; font-variant: normal;">y su desempeño en las aulas, a la vez que se constituyen como punto de partida de <span style="font-family: ArialMT; font-size: 9pt; color: #231f20; font-style: normal; font-variant: normal;">su propio proceso de aprendizaje. En este sentido, atender a las representaciones <span style="font-family: ArialMT; font-size: 9pt; color: #231f20; font-style: normal; font-variant: normal;">que portan los estudiantes se presenta como una vía de conocimiento indispensable <span style="font-family: ArialMT; font-size: 9pt; color: #231f20; font-style: normal; font-variant: normal;">para aquellos que ejercemos la práctica docente, específicamente en la carrera de <span style="font-family: ArialMT; font-size: 9pt; color: #231f20; font-style: normal; font-variant: normal;">Psicología de reciente creación en Comahue.</span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span><br style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-align: -webkit-auto; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px;" /></span> ER -