@article{Caronía_Martyniuk_2020, title={CONFIGURACIONES COGNITIVAS Y NIVELES DE ALGEBRIZACIÓN DE UN GRUPO DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE LA FCEQyN}, volume={2}, url={https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/article/view/551}, DOI={10.35305/rece.v2i15.551}, abstractNote={<p>En éste trabajo y con los aportes de la Teoría del Enfoque Ontosemiótico (EOS) como herramienta de análisis, se pretende examinar a través de la resolución de un problema, las configuraciones cognitivas y niveles de algebrización, teniendo en cuenta las características de los razonamientos algebraicos puestos en juego, las prácticas matemáticas realizadas y las dificultades que presentaron un grupo de estudiantes del profesorado en matemática de la Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales de la Universidad Nacional de Misiones, Argentina durante los años 2016-2018.</p><p> </p>}, number={15}, journal={Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación}, author={Caronía, Silvia and Martyniuk, Norma}, year={2020}, month={dic.} }